1887

n French Studies in Southern Africa - Postgraduate studies in Teaching French as a Foreign Language at UCT : an innovative response to an emerging ? : questionnements et innovations universitaires

USD

 

Abstract

L'objectif de cet article est de présenter la manière dont, en créant une nouvelle formation en français langue étrangère, la section de français de l'Université du Cap a réagi à la demande sud-africaine croissante de personnel en entreprise capable de communiquer en français. Dans une première partie qui évoquera les besoins en français éprouvés par le pays depuis les premières élections démocratiques de 1994, il sera question d'analyser le contexte dans lequel cette formation a vu le jour. Dans un deuxième temps nous présenterons les contenus ainsi que les modalités de travail mis en place dans le cadre de cette nouvelle formation. Nous passerons ensuite en revue les aspects innovateurs de la formation, en interrogeant ce qui serait potentiellement transférable à d'autres contextes éducatifs. Nous développerons enfin les aspects caractéristiques de la nouvelle formation qui font que, tout en tenant compte des besoins changeants du public apprenant, elle constitue une réponse à l'émergence d'une francophonie en Afrique australe.

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/content/french/2010/si-1/EJC34152
2010-01-01
2016-12-08
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