1887

n Contemporary Journal of African Studies - The Ghana National Association of Teachers under the Provisional National Defence Council, 1982-1991 : caught in a warp of cooperation and unresolved grievances?

Volume 2, Issue 1
  • ISSN : 2343-6530
USD

 

Abstract

This article examines the relationship between the Ghana National Association of Teachers (GNAT) and the Provisional National Defence Council (PNDC) regime from 1982 to 1991. It pays attention to grievances of teachers pursued by GNAT, methods employed to seek redress and what results it achieved. Faced with government insensitivity, GNAT was unable to militantly agitate for its demands. Situating the analysis in the socio-political and economic milieu of the 1980s, the paper argues that the relationship between the PNDC regime and GNAT remained frosty and jolty, throughout the duration of the existence of the regime, even though, GNAT did not see itself as antagonistic to the PNDC government. The PNDC government on the other hand, in addition to dissolving the political hub of the education sector, the Ghana Education Service (GES) Council, engaged actively in subjecting some key personalities in the education sector, who were members of GNAT, to one form of repression or another, even as it accepted memoranda, and engaged in round table discussions with GNAT over its grievances; the regime failed to actively resolve grievances of teachers presented through GNAT. Thus the PNDC government seemed to have employed simultaneously cooperative and repressive tactics in dealing with GNAT.

Cet article examine la relation entre l'Association Nationale des Enseignants du Ghana (GNAT) et le régime du Conseil National Provisoire de Défense (PNDC) de 1982 à 1991. Il accorde une attention particulière aux griefs des enseignants poursuivis par le GNAT, aux méthodes utilisées pour obtenir réparation, et aux résultats que le GNAT a atteint. Face à l'insensibilité du gouvernement, le GNAT n'a pas pu revendiquer ses exigences. En situant l'analyse du milieu socio-politique et économique des années 1980, le document affirme que la relation entre le régime du PNDC et le GNAT est resté glaciale et cahoteuse pendant toute la durée de l'existence du régime, et ce même si le GNAT ne se considerait pas comme antagonistes au gouvernement PNDC. En revanche, le gouvernement PNDC, en plus de dissoudre le centre politique du secteur de l'éducation, le Conseil du Service d'éducation du Ghana (GES), s'est activement engagé à comettre des actes de répression sous une forme ou sous une autre à certaines personnalités clés du secteur de l'éducation, qui étaient membres du GNAT, et ce même si le PNDC avait accepté des protocoles et s'était engagé dans des tables-rondes avec le GNAT sur ses griefs. Le régime n'a pas réussi à résoudre les griefs des enseignants présentés par le GNAT. Ainsi, le gouvernement PNDC donnait l'impression d'avoir simultanément utilisé des tactiques de coopération et de répression dans les négociations avec le GNAT.

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2014-01-01
2017-09-25

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