1887

oa SAHARA : Journal of Social Aspects of HIV / AIDS Research Alliance - 'You need to have some guts to teach' : teacher preparation and characteristics for the teaching of sexuality and HIV/AIDS education in South Africanschools : original article

 

Abstract

Using in-depth interviews, we asked sexuality educators in South Africa about their own professional preparation and what they believed were necessary educator characteristics for teaching Sexuality Education. Our findings show that our teachers taught Sexuality Education without any appropriate qualification or preparation, but because they had a lighter teaching load and had room to take on more teaching hours. Nevertheless, they all mention that 'not anybody can teach Sexuality Education'. Drawing on Shulman's taxonomy of knowledge and Freire's concept of critical consciousness, we attempt to make meaning of the teachers' responses and their relevance for the teaching of Sexuality Education.

A l'aide d'entretiens approfondis, nous avons posé des questions sur leur préparation professionnelle à des professeurs d'éducationsexuelle en Afrique du Sud, sur ce qu'ils croyaient être les caractéristiques nécessaires à un éducateur et comment leurs propresexpériences dans la vie contribuaient à leur enseignement. Les conclusions ont démontré que les professeurs enseignaientl'éducation Sexuelle sans la moindre qualification appropriée, uniquement parce qu'ils avaient une moindre charge de travail et donc la possibilité de se charger de davantage d'heures de cours. Néanmoins, ils mentionnent tous que l'éducation Sexuelle ne saurait être enseignée par n'importe qui. En faisant appel à la taxonomie de connaissances de Shulman et au concept de conscience critique de Freire, nous tirons un sens des réponses des professeurs et de leur pertinence pour l'enseignement de l'éducation Sexuelle.

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/content/m_sahara/12/1/EJC177931
2015-01-01
2016-12-09
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