1887

n Acta Academica - Playing with language in a media-promoted standardisation context : public broadcasting and adolescent linguistic practices in Flanders

Supplement 2
  • ISSN : 0587-2405

Abstract


Er wordt aangetoond hoe de Vlaamse publieke omroep een al uitgesproken project van linguïstische standaardisering intensifieert en expliciet substandaard taalgebruik als slordig identificeert. Deze standaardiseringsambities lijken echter een averechtse uitwerking te hebben, wanneer we kijken naar de taalspelen van een groep adolescenten op school. Voor hen heeft de traditionele focus op Standaardnederlands ervoor gezorgd dat deze variëteit beschikbaar is voor spel en maskerade. De hernieuwde standaardiseringspogingen van de publieke omroep lijken daarom enkel haar eigen missie schade te berokkenen en substandaardvariëteiten aan te bieden als beschikbaar voor ontspanning, plezier en minder statusbeladen interactie.

It is illustrated how the Flemish Belgian public broadcasting corporation intensifies an already marked project of linguistic standardisation, explicitly identifying substandard language use as sloppy. This standardising ambition can be said to backfire, however, when one observes the language games of a group of adolescents at school. For the latter, the traditional focus on Standard Dutch has made this variety available for play and masquerade. The broadcasting corporation's renewed standardisation attempts therefore only seem to harm its own mission, marking substandard varieties as available for relief, enjoyment, and less status freighted interaction.

Loading full text...

Full text loading...

Loading

Article metrics loading...

/content/academ/2006/sup-2/EJC15169
2006-01-01
2019-10-23

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error