1887

n French Studies in Southern Africa - A propos de l'évaluation des programmes d'éducation cognitive à la Réunion

Volume 2000, Issue 29
  • ISSN : 0259-0247
USD

 

Abstract

Extracted from text ... 15 French Studies in Southern Africa No. 29 (2000): 15-37 A propos de l'?valuation des programmes d'?ducation cognitive ? la R?union Michel Latchoumanin (Universit? de la R?union) Le concept d'?ducation cognitive est plus prosa?quement d?fini par l'expression "apprendre ? apprendre". L'institution scolaire en fait une des pi?ces ma?tresses de ses dispositifs d'aide ? la r?ussite ou de lutte contre l'?chec scolaire. La formation des adultes, au del? de l'enseignement technique r?pondant ? l'ad?quation formation/emploi, s'y r?f?re ?galement de plus en plus dans la prise en compte des potentialit?s individuelles en vue d'am?liorer l'employabilit? des personnes dans un contexte ?conomique ? mutation technologique acc?l?r?e (Le Bihan 1994: 163). Son usage se retrouve en fait ..

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/content/french/2000/29/EJC34032
2000-01-01
2016-12-10

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