1887

n African Journal of Democracy and Governance - Leadership and governance factors that affect the quality of education in further education and training colleges in Gauteng Province - research

Volume 6 Number 2-3
  • ISSN : 2313-6529

Abstract

Le but de cet article était d’examiner les perceptions des membres du Conseil oeuvrant dans les collèges de formation d’éducation avancée dans la Province de Gauteng en Afrique du Sud au sujet de la qualité des services éducationnels fournis aux élèves par les enseignants et les administrateurs. Les données ont été recueillies auprès des membres du Conseil en recourant à un questionnaire. qu’ils avaient préparé eux-mêmes. D’autres données ont été recueillies auprès de principaux responsables de ces collèges en recourant aux interviews de qualité et déjà un index composite développé par Northouse (1984) pour évaluer la qualité de leadership des enseignants et des administrateurs travaillant dans ces Collèges. Les résultats ont montré que la qualité des services fournis aux élèves by les enseignants et les administrateurs dépend principalement influencée par la transparence, la recevabilité et l’intégrité personnelle.

The purpose of the paper was to review the perception held by council members working in Further Education Training Colleges (FETC) in Gauteng Province, South Africa about the quality of educational services provided to learners by academics and administrators. Data was collected from council members working in those Colleges by using a self-administered questionnaire. Additional data was collected from key leaders of FET Colleges by using qualitative in-depth interviews and a composite index developed by Northouse (2018) for the assessment of the quality of leadership provided by academics and administrators working in those Colleges. The results showed that the quality of services provided to learners by academics was significantly influenced by transparency, accountability and personal integrity.

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/content/journal/10520/EJC-1b53a153ad
2019-11-01
2020-09-29

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